Sandstone

HARIDUSJUHTIDE EETIKA

Antud kursusel rakendatakse juhtumipõhist koostöist õppimist, mis on eetikapädevuste arendamisel väga häid tulemusi näidanud

(Fisher & Kuther, 1997; Zucchero, 2008; Jordan et al,  2011; Rissanen & Löfström, 2014; Tammeleht et al, 2019; jne).

Kujundage oma eetilist tundlikkust läbi juhtumite lahendamise. Vajutage lingile ja jõuategi juhtumite juurde. Kõigepealt lahendage ise ja alles siis vaadake toetavat materjali.

Kujundage oma eetilist tundlikkust läbi juhtumite lahendamise. Vajutage lingile ja jõuategi juhtumite juurde. Kõigepealt lahendage ise ja alles siis vaadake toetavat materjali.

Kujundage oma eetilist tundlikkust läbi juhtumite lahendamise. Vajutage lingile ja jõuategi juhtumite juurde. Kõigepealt lahendage ise ja alles siis vaadake toetavat materjali.

Kujundage oma eetilist tundlikkust läbi juhtumite lahendamise. Vajutage lingile ja jõuategi juhtumite juurde. Kõigepealt lahendage ise ja alles siis vaadake toetavat materjali.

Toetav materjal hõlmab mitmeid valdkondi ning põhineb ekspertide poolt avaldatud materjalidel. Iga teema kohta on toodud välja kõige olulisem.

 

Ekspert arvab

Juht, kes soovib, et koolis oleks hea ja turvaline nii õppijal kui töötajal, saab antud materjalile toetudes iseenda pädevusi mõttes mõõta ja kitsaskohti parendada. 

Mudel aitab mõista kõiki osapooli ja hoiab lahenduskäigu fookuses - ei lase emotsioonidel võita.

Inimene on läbivalt tähtis!